excel分析2组数据显著性差异(excel三组数据显著性差异分析)

1. excel三组数据显著性差异分析

可以用z或t检验 判断 均值是否有差异 用anova判断 方差是否有差异

2. excel三组数据显著性差异分析公式

差异分析可以采用方差分析法进行，excel自带有方差分析工具的加载项，可通过以下方式使用数据分析的加载项（以excel2010版本为例）：

打开excel——文件（excel2007是office按钮）——选项（excel2007是“EXCEL选项”）——加载项——转到——选择“分析工具库”——确定。

此时在excel的工具栏中点击“数据”——数据分析（在工具栏靠右边的位置）——选择方差分析（或者其他需要用的检验方式，如“t-检验”、“z-检验”等，根据您的具体情况进行选择，这里以“单因素方差分析”为例）——单因素方差分析——选取需要分析的数据存放的区域、a的水平（默认0.05）——点击“确定”即可生成方差分析表和显著性检验的结果了。

3. excel三组数据相关性分析

excel相关系数分析操作方法:

概念理解。 相关关系：变量之间存在着的非严格的不确定的关系，对它们进行深层次的分析，观察它们的密切程度。 相关性分析：对变量之间相关关系的分析，即相关性分析。 其中比较常用的是线性相关分析，用来衡量它的指标是线性相关系数，又叫皮尔逊相关系数，通常用r表示，取值范围是[-1，1]

实际应用。 (1)CORREL函数。

在Excel中，可以用CORREL函数来计算相关系数，如我们对B列和C列进行分析，可以得到它的相关系数是0.95157，呈强相关。

4. 多组数据的差异性分析Excel

可以使用多条件求和函数SUMPRODUCT，公式格式是：“=SUMPRODUCT（（条件1)*(条件2）*（求和的范围））”，如果条件不是数字类的，更为“=SUMPRODUCT（（条件1)*1，(条件2）*1，（求和的范围））”

5. 四组数据显著性差异分析

区别有三点：

一、两者的实质不同：

1、差异性分析：在统计学中，差异显著性检验是统计假设检验的一种，用于检测科学实验中实验组与对照组之间是否有差异以及差异是否显著的办法。

2、相关性分析：在交易数据、关系数据或其他信息载体中，查找存在于项目集合或对象集合之间的频繁模式、关联、相关性或因果结构。

二、两者的用途不同：

1、差异性分析的用途：用于比较两个或者多个样本的差异是否显著。

2、相关性分析的用途：用于发现交易数据库中不同商品（项）之间的联系。

三、两者的要求不同：

1、差异性分析的要求：在实验进行过程中，尽管尽量排除随机误差的影响，以突出实验的处理效果，但由于个体间无法避免的差异，以及诸多无法控制的因素，使得实验结果最后表现的观察值处理处理效应之外，还包括实验误差的效应。

2、相关性分析的要求：需要从大量数据中发现项集之间有趣的关联和相关联系。关联分析的一个典型例子是购物篮分析。该过程通过发现顾客放入其购物篮中的不同商品之间的联系，分析顾客的购买习惯。

回答完毕。

6. excel三组数据显著性差异分析方法

1.点击“数据”标签下的“数据分析”按钮,在弹出的“数据分析”对话框中,点选“单因素方差分析”选项,点击确定按钮。

2.在弹出的“单因素方差分析”对话框中,在输入区域的右边点击框选数据区域的按钮,然后框选需要分析的数据区域范围,并填写显著性水平。

3.得到结果,并进行分析。

4.第一个部分是SUMMARY，即对各个水平下的样本数据的描述统计，包括样本观测数、求和、平均值、样本方差。第二部分是方差分析，其中“差异源”即方差来源，SS代表平方和，df代表自由度，MS指均方，F是检验统计量，P-value是观测到的显著性水平，F是检验临界值，可通过P-value的大小来判断组件的差异显著性，通常情况下，当P值<=0.05时，则表示有显著的差异；当该值>=0.05时，表示没有显著差异。

7. excel三组数据的显著性差异

1、用excel做出柱形图；2、图表选项—数据标志，在数据系列标签下面的“值”前面的方框中打上对号，点击完成；3、柱形图显示出了值，双击值（就是一个个数字），出现数据标志格式一个编辑框，点击“数字”，分类里面选“自定义”，类型下面的框中输入“！a ”，则柱形图上边显示出了字母a；若要显示ab，则输入“！a！b ”如此，便完成了柱形图上添加表示差异的字母！符号类似。

8. 三组数据的显著性分析

用标记字母法进行四组数据之间的差异显著性分析：

　　（1）将全部平均数从大到小依次排列。

　　（2）在最大的平均数上标上字母a；将该平均数与以下各平均数相比，相差不显著的，都标上字母a，直至某一个与之相差显著的平均数则标以字母b(向下过程)。

　　（3）再以该标有b的平均数为标准，与上方各个比它大的平均数比，凡不显著的也一律标以字母b(向上过程)；再以该标有b的最大平均数为标准，与以下各未标记的平均数比，凡不显著的继续标以字母b，直至某一个与之相差显著的平均数则标以字母c。

　　（4）如此重复进行下去，直至最小的一个平均数有了标记字母且与以上平均数进行了比较为止。

　　（5）这样各平均数间，凡有一个相同标记字母的即为差异不显著，凡没有相同标记字母的即为差异显著。